樂器的學習架構老師要具備介紹樂器架構的表達能力!!新生開始學樂器的時候,老師可建築設計以讓學生了解該項樂器的學習架構和方向,大致的學習內容和過程,讓學生了解樂器怎麼借貸學. 以小提琴例, 我會告訴學生, 所有的樂器大致一樣, 要先學音階do, re, mi, 才能票貼去應付音階不同排列組合出來的旋律, 但學音階之前要先知道怎麼操作樂器, 小提琴初宿霧學可以分為三部份 : 運弓, 置琴, 按絃, 然後示範運弓要達到什麼樣的基本要求, 置巴里島琴的要領和目的, 按弦的動作和形. 再介紹有了這些基本程度時, 可以拉怎樣的曲子, 馬爾地夫也由於這樣基本的熟悉度, 進而再增加一些應用的技巧, 例如說換把, 滑音, 跳弓, 抖禮服音, 打絃.......這樣學生就會比較清楚學習樂器的過程慨念.(摘自蔡睿謙老師樂器教西裝外套學講座演講文稿, 可供引用, 請勿抄襲)


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陳冠希

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